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El Diario De Campo Introduccion
El diario de campo pedagógico.
Ejemplo de un diario de campo pedagogico. 2 observacin de trabajo de campo 1. Colorear el circulo rojo sin salirse. Al comprender espacios como por ejemplo la piscina cancha de voleiplaya castillo de juegos parque kioscos cancha de futbol. A la hora de explicar lo de las partes de la planta el grupo se disperso trate de lograr llamar su atención y aunque ayudo un poco muchos solo querían pararse de sus sillas y no escuchar más la maestra intervino y me ayudo a orientar el tema después de terminado este pintamos un lindo dibujo de una planta con plastilina fue algo. Ejes temáticos descripción reflexión rubro 1 1a. Observación de la vida en el aula. Formato de diario de campo diario de campo. Diario de campo pedagogico nº. Formato de diario de campo diario de campo. Todos tienen un circulo de papel rojo lo observan y manipulan lo pegan en el cuaderno. Desarrollo y aplicación de un programa actitudinal cognitivo para la formación. Se han querido asumir para el diario pedagogico algunas características del diario de campo el cual ha sido utilizado en los procesos de sistematización de experiencias como una herramienta para construir conocimientos a partir de una práctica intencionada por qué un diario. Ejemplo diario de campo pedagogico n.
Distrito nombre del docente titular nombre del practicante. Realizar una actividad que sea del interés de cristian que el disfrute haciendo y así compartir sus gustos paraacercarme cada vez más a él. Miercoles 29 de agosto de 2012 objetivo. Y especialmente trabajar en aspectos de conciencia y subconsciencia en quienes a diario le regalamos un poquito de nosotros nuestros. Esta es una lectura de cecilia fierro te la comparto para que enriquezcas mas tus conocimientos acerca de la importancia que tiene el diario de campo como una herramienta principal en el trabajo docente el como lo puedes utilizar asimismo te muestra ejemplos del como los maestros lo utiluzan y en cierto grado para que tu no cometas esos errores. Una moneda una ula ula la tapa de un tarro etc. El diario es un instrumento que favorece la reflexión sobre la practica docente y que facilita la toma de decisiones a cerca del su proceso de evolución y la lectura de ésta convirtiendo al docente en investigador en un agente mediador entre la teoría y la práctica educativa propiciando así. Se tiene que acumular un mnimo de 10 diarios de campo. Luego miramos buscamos y comparamos otros objetos con figuras circular. Hora de termino seccin.
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